3º Ano (A,B), 4º Ano (A,B,C) e 5º Ano (A,B)
Plano de aula interdisciplinar
Componentes:
Ensino
Religioso, Arte, Educação Física, Literatura, Oficina de Matemática e Proinfo
Unidade
Temática: Identidades e Alteridades, contemplando as quatro matrizes/ Arte
s visuais / Brincadeiras e jogos.
Objeto do Conhecimento:
Organizações
Religiosas / Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto
comunitário local e regional.
Objetivos
de Aprendizagem:
EF05ER07) Reconhecer que as religiões do mundo
possuem diferentes Formas de organização.
(EF15AR04) experimentar diferentes formas de expressão
artística (desenho, pintura, colagem quadrinhos, dobradura, escultura,
modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.) fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
(EF12EF02)
Explicar, por meio de múltiplas linguagens corporal, visual, oral e escrita, as
brincadeiras e os jogos populares, do contexto comunitário local e regional,
reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas
culturas de origem.
Procedimentos/estratégias/metodologia:
ü ATIVIDADES DE ENSINO RELIGIOSO:
Assistir o vídeo e ilustrar uma forma de
organização da sua igreja.
ü https://www.youtube.com/watch?v=vYM4VzkD2Vw
ü ATIVIDADES DE ARTE:
Ilustrar o templo que mais gostou.
ü ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
Pesquise com seus pais uma brincadeira que você
brincou no templo em que participa.
ü ATIVIDADES DE LITERATURA:
Curiosidades: Qual é o nome do livro mais
vendido no mundo?
ü ATIVIDADES DE OFICINA DE MATEMÁTICA
Organizar em sequência o números.
Assim como existem as organizações religiosas podemos organizar os números também. Preencha o quadro com a organização que conhecemos.
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ATIVIDADE DE INFORMÁTICA EDUCATIVA:
https://wordwall.net/pt/resource/14768730/observe-
imagens-e-marque-os-lugares-sagrados